帖子主题: 考研英语语法复习策略

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发表于:Tue May 15 14:10:24 CST 2018

很多考生认为现在的研究生考试中不会单独考察语法知识,这种想法对那些语法基础较弱的同学完全是错误的,即使是语法基础好的同学也应该重视英语语法的复习,那怎样才能更好的复习英语语法呢?沃尔得英语老师在此为2018年的考生提供以下复习策略  

一、从一本语法书开始打基础

  有很多同学知道自己的语法基础不好,甚至连一个句子中的状语,定语成分都分不清楚,也不大懂状语从句,定语从句等。类似这种情况的同学有很多,基本上对语法处于半罐子的阶段,不知完全不懂,又有不是完全懂。那么,对于这种状况,我们建议,这样的同学可以选择一本基础的语法书从头开始系统地复习一遍,然后找一本与考研相关的语法书看看,系统讲解的同时还有历年真题和例句分析的,同时通过做题巩固所学的语法知识。

二、将语法同题目结合来复习

  大部分的同学都会觉得语法知识比较枯燥,并且好多语法知识看起来比较面熟,觉得自己对这部分语法知识了解的差不多了,就不太愿意再看语法书。对于这些同学来说如果单纯的看语法书,那一定会很枯燥,学习效果也不好,所以大家可以将语法跟题目结合起来复习效果会好一些,并且可以通过做题检查对语法知识的掌握情况。现在研究生考试中没有单纯考语法的题目,而是将语法知识融入完型填空、阅读理解、英译汉等中考查。

  建议你结合做题看书,就是先看语法书,然后做相应的题目巩固语法知识。如果题目做的不是很好,你就会有动力继续看书,如果题目做的好,就说明你对这部分语法知识掌握的不错。看语法书的同时要对基本的语法知识进行整理,形成一个体系,也要对一些特殊的语法现象进行归纳,要手眼并用,不能只看不动手。另外,语法复习重在语法现象本身,而不是记住那些枯燥无味的术语。

三、了解自己语法水平针对复习

  复习语法的目的是读懂文章做对题目,英语成绩好的同学肯定语法基础也不差,并且能熟练地将语法知识应用到阅读、做题中。英语成绩不好的同学可能是语法基础不扎实,也可能是囫囵吞枣,对语法知识一知半解,不能很好的应用到阅读和做题中。如果在阅读中面对一个长难句,你能快速准确地理解这个句子的成分以及各个成分之间的关系,涉及到什么样的语法知识,并能正确翻译,那就说明你对这部分的语法知识掌握的不错,如果达不到这个要求,就说明掌握的还不好,还需要强化复习。

  总而言之,如果2018年的考生能够按部就班一步一步地从基础掌握,相信考研英语的语法不会难倒你。最后,祝愿所有2018考研人复习顺利!

 
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发表于:2018-05-17 12:01:00

雅思考试误区

一、滥用大词,忽视语言准确度

  由于评分中提到高级词汇的使用及词汇使用广度的说法,有些考生认为雅思写作中必要出现长词,难词,生僻词,否则不足以显示语言能力之强,却忘记了,词汇准确性更是考核的基础。用错了语境,这样的大词不止不是点睛,反而是败笔了。比如想表达“广告造成盲目消费,影响很大”有的考生选择用gigantic来形容严重性,然而,用来形容广告影响这个词未免过于严重了。

二、词性使用不当

  很多考生背单词,由于只背意思和拼写而不注意词性,导致用词错误,而词性错误直接导致语法错误,连带下一项评分标准一定受影响,从而失分降档。比如,最常见的表达影响的词“affect, effect”许多考生搞不清楚前者为动词后者为名词,各种用错;再如表缺乏的词组:lack of, 考生想当然的在前面加be动词使用, 殊不知,lack当动词,名词都可以,唯独没有形容词的用法。

三、词汇使用单一,缺乏多样性

除了用词准确,想要取得理想的分数,我们还需要注意词汇多样性,即替换词汇的使用。如果反复重现同一个词,考官会认为该考生的词汇量很有限,比如小作文中常用的“上升”,如果考生仅用increase, 却没有替换比如:“rise, grow, climb, rocket, soar, jump”等,整体语言就会显得单一因此,考生备考中还需要通过各种手段来避免重复和展现多样性,而所谓各种手段常用的就是:同义词,反义词,词性转变,指代和派生等。

希望同学们积极备考雅思,避开这些的误区,获得一份满意的成绩。

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发表于:2018-05-17 14:13:53

商务写作:商务邮件结尾如何写?

Note that in UK English if you start with Dear Sir or Dear Madam, you should end with Yours faithfully. But if you use the person’s name, you should end with Yours sincerely. This rule may seem arbitrary, but it is one of the rules of formal letter writing that is widely known in the UK; therefore I recommend you stick to it. However, there is no such strict rule in the US.

要注意在英式英语中,如果你的邮件以“尊敬的先生”或”尊敬的女士”开头,那应该以”你忠诚的……“结束。但如果你知道对方的名字,应该以”你真诚的……“的结束。这个规定似乎太武断了,但就是英国众所周知的正式邮件写法之一,所以我推荐你按照这个原则写。然而,美国没有这门严格的规定。

Here are some example closing sentences for emails:

这里有一些邮件结束语的例句:

I look forward to hearing from you.

我期待收到您的邮件。

I look forward to hearing from you soon.

我期待很快就收到回信。

I look forward to receiving your reply.

我期待收到您的回复。

I look forward to seeing you.

我期待与您见面。

I look forward to meeting you.

我期待与您会面。

I look forward to speaking to you on this matter.

我期待和您探讨这个问题。

Please let me know a convenient time for us to meet.

请告知我方便见面的时间。

If you need any further information, please do not hesitate to contact me.

如果你需要进一步信息,马上联系我。

I will let you know more details as soon as I have them.

如果我有进一步消息,会马上通知您。

Please feel free to call me any time on my mobile: ******

任何时候都可以打我手机,我的电话是:******

I would appreciate your immediate attention to this matter.

如果您能马上关注这个问题,我将不胜感激。

As this matter is urgent, I would be grateful for a swift response.

考虑到这个问题很紧急,如果能尽快恢复我会很感激。

希望上面的内容可以帮助到大家。想要了解更多的英语知识,可以添加我们沃尔得国际有安亭中心的官方微信:AnTing365world,也可以报名参加每周的英语角活动。

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发表于:2018-05-18 13:17:56

考研英语有效记单词的方法

如果没有词汇,那么无论听说读写都是无法进行的,词汇几乎是一切英语学习的基础,但是词汇突破又是最难得部分,所以今天沃尔得英语为大家带来词汇突破的方法,希望对大家单词的记忆有所帮助。

1. 词性分类记忆法

把单词按动词、形容词、名词分类记忆!有同学会问,这个有必要吗?考研英语中大家普遍感到困惑的难理解的就是动词,我们把单词分类,在于区分重点;把记忆单词的时间往动词方面多放点。我们这一遍记忆的目标要达到:动词,一定要认得、记得、用得;形容词,要认得、记得;名词,认得即可。

2. 词根记忆法

英语和汉字一样都是人为造就的,而且都有一定的规律。英语同样如此,掌握词根了,就很容易掌握它们的词义。考研英语很喜欢用这样的组合词迷惑大家!

3. 音节记忆法

就是根据单词的读音背单词。每个单词的读音都是由一个或者几个音节组成,要记住单词首先应该记住单词的读音。而每个音节只是由几个字母组成,记住读音了,就只要把每个音节的相应字母拼写出来就能记住单词了。

4. 前后缀记忆法

汉字有偏旁部首之分,英语单词同样也有自己的偏旁部首,那就是它们的前后缀。比如前缀anti-表示"反对,相反",由它组合的词antiwar反战的(anti+war战争)。

英语单词就像一个巨大的馒头,我们要一口一口的吃。每天吃,顿顿吃,慢慢消化,变成自己考研英语的营养。决不能有一口吃个胖子的想法。考生在复习的时候,汗水与智慧结合,多注意方法技巧,勤奋努力,必能成就考研英语的理想之花!

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发表于:2018-05-18 14:06:48

如何提高考研英语词汇量

考研英语是很多考研同学担心的一门课,要求考生掌握5500个词汇量,所以考生可能大部分时间都用在背词汇上,怎么有效的、快捷的记住单词?对于记忆词汇,有什么方法呢?

第一,记忆词汇的方法有多种,适合自己的才是好的。记忆词汇都是通过重复记忆,最终记住单词。记忆词汇不要单独的去背单词,要和语境相互结合,将一个单词放在不同的语言环境中,在不同的背景下配合记忆。对于单词,不仅要记住本意还要掌握延伸意思,结合例句掌握,在语句中理解它,并能自己去使用它。要能在不同的语言环境下,掌握不同的语义,遇到不认识的单词,要会结合语境去猜词。

第二,近年来,常用的单词考察范围并没有太大的变化,也用少量的超出大纲的单词。希望在记忆词汇的时候,注重常用单词的释义与用法。

掌握英语词汇量的多少,关系到做题的速度和质量。考生要坚持每天记忆一定量词汇,使自己保持良好的语言感觉和提高对文章词汇的敏感度。记忆是一个重复的过程,每天都会忘一部分,当时记住了,并不代表不会忘,要重复记忆。记忆词汇不是短时间记忆,需要日积月累,才能牢牢记住。在开始复习时要用计划的记忆,背诵单词先分好类,对熟悉的可以先简单记忆,似曾相识与不认识的词汇重点记忆。

再记住基础词汇后,就要扩大词汇阅读范围,可以看一些英语影视,从中理解感受他们的思维方式与发音方式,培养语感。平时多读原版的英语材料。这样可以增加词汇量,收集更多英语素材,对写作有很大的帮助。

英语词汇就是背诵的过程,书读百遍,其义自见,词汇背多了,就自成语境,自成语感,提高做题质量。希望上面的内容可以帮助到大家。

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发表于:2018-05-20 13:06:16

如何学好商务英语

商务英语包括众多的领域,那么,学习者该从哪些方面入手呢?怎么样学习才会学好商务英语呢?

1、掌握商务英语语汇句型,熟悉商务英语篇章
学习商务英语首先要从英语语言基础入手,由于商务英语涉及到英语的听、说、读、写、译,商务英语学生必须在这些方面有一定的基础。提高听、说、读、写、译水平最根本的办法就是要掌握尽可能多的商务英语词汇、短语、句型和商务英语习惯表达法。商务英语学生都有一定的英语基础,但对有关商务词汇、短语、句型掌握得不多,对商务英语语篇不熟悉,因此,应该先从商务英语词汇等方面开始。

2、学习培养商务英语的听说读写译能力
在学习掌握了英语基础知识和基本技能的基础上,我们必须学习掌握商务英语的听说读写译能力。这是我们毕业后就业谋职的本领。要学习掌握商务英语的听说读写译能力,我们应熟悉各种商务英语题材和体裁的口语书面文字,就商务英语这种专门用途英语进行大量的听说读写译的实践训练活动。通过商务英语的学习,我们必须掌握商务英语交流谈判的能力,熟悉并掌握商务英语应用文的写作技能和书面交流、谈判、交易的能力,学习并掌握商务英语口笔译能力。


3、熟悉世界经济贸易组织
学习国际商务英语不能不了解常见的国际贸易、国际经济组织。尤其是当今世界经济趋
于全球化,WTO成员国都遵守同样的国标贸易游戏规则,我们更有必要了解一些著名的国际经济贸易组织及其性质与职能,只知道这些组织的英语名称是不够的。

4、熟悉国际商务英语有关行业的基本术语及其内涵意义
如前文所述,国际商务英语涉及到国际贸易、经济等各个领域。对涉及到的这些领域的基本词汇必须了解,并且对有关的内涵意义也需熟悉。例如,只知道LCLetter of Credit(信用证)的缩写仍不够,需要了解信用证的含义、作用甚至它的操作流程。

5、学习国际商务常识,略知相关专业知识
国际商务英语学习者需要掌握一个中心,四个基本点,即:以国际贸易为中心,以国际经济、国际金融、营销策略、国际商法为基本点。

高效地存储知识、高效地将短期记忆转为长期记忆,学习有其自身规律。书籍或者学校培训会把这个过程变得更加容易总而言之,学习商务英语更重要的是坚持不懈,持之以恒。


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发表于:2018-05-20 13:44:24

如何学好商务英语

商务英语包括众多的领域,那么,学习者该从哪些方面入手呢?怎么样学习才会学好商务英语呢?

1、掌握商务英语语汇句型,熟悉商务英语篇章
学习商务英语首先要从英语语言基础入手,由于商务英语涉及到英语的听、说、读、写、译,商务英语学生必须在这些方面有一定的基础。提高听、说、读、写、译水平最根本的办法就是要掌握尽可能多的商务英语词汇、短语、句型和商务英语习惯表达法。商务英语学生都有一定的英语基础,但对有关商务词汇、短语、句型掌握得不多,对商务英语语篇不熟悉,因此,应该先从商务英语词汇等方面开始。

2、学习培养商务英语的听说读写译能力
在学习掌握了英语基础知识和基本技能的基础上,我们必须学习掌握商务英语的听说读写译能力。这是我们毕业后就业谋职的本领。要学习掌握商务英语的听说读写译能力,我们应熟悉各种商务英语题材和体裁的口语书面文字,就商务英语这种专门用途英语进行大量的听说读写译的实践训练活动。通过商务英语的学习,我们必须掌握商务英语交流谈判的能力,熟悉并掌握商务英语应用文的写作技能和书面交流、谈判、交易的能力,学习并掌握商务英语口笔译能力。


3、熟悉世界经济贸易组织
学习国际商务英语不能不了解常见的国际贸易、国际经济组织。尤其是当今世界经济趋
于全球化,WTO成员国都遵守同样的国标贸易游戏规则,我们更有必要了解一些著名的国际经济贸易组织及其性质与职能,只知道这些组织的英语名称是不够的。

4、熟悉国际商务英语有关行业的基本术语及其内涵意义
如前文所述,国际商务英语涉及到国际贸易、经济等各个领域。对涉及到的这些领域的基本词汇必须了解,并且对有关的内涵意义也需熟悉。例如,只知道LCLetter of Credit(信用证)的缩写仍不够,需要了解信用证的含义、作用甚至它的操作流程。

5、学习国际商务常识,略知相关专业知识
国际商务英语学习者需要掌握一个中心,四个基本点,即:以国际贸易为中心,以国际经济、国际金融、营销策略、国际商法为基本点。

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发表于:2018-05-21 14:17:54

英语基本句型

英语句子看上去很复杂,但仔细观察不外乎五个基本句式。这五个基本句式可以演变出多种复杂的英语句子。换言之,绝大多数英语句子都是由这五个基本句式生成的。这五个基本句式如下:

(说明:S=主语,V=谓语,P=表语,O=宾语,o=间接宾语,C=宾语补足语)

Ⅰ. 主语+动词(SV)

在此句式中,v是不及物动词,又叫自动词(vi.)。例如:      

Everybody laughed.

大家都笑了。

Ⅱ. 主语+动词+表语 (SVP) 

在此句式中,v是系动词(link v.),常见的系动词有:look, seem, appear, sound, feel, taste, smell, grow, get, fall ill/asleep, stand/sit still, become, turn等。例如:

The story sounds interesting.

这个故事听起来有趣。

Ⅲ. 主语+动词+宾语 (SVO)

在此句式中,v是及物动词(vt.),因此有宾语。例如:  

I love apples.

我喜欢苹果。

Ⅳ. 主语+动词+宾语+宾语(SVoO)

在此句式中,v是带有双宾语的及物动词。常见的须带双宾语的动词有give, ask, bring, offer, send, pay, lend, show, tell, buy, get等。例如:

I gave him my address.

我告诉他我的地址。

Ⅴ. 主语+动词+宾语+补语(SVOC)

在此句式中,v是有宾语补足语的及物动词。常带宾语补足语的词有形容词、副词、介词短语、名词、不定式、现在分词、过去分词。例如:

I found the box empty.

我发现盒子是空的。

大家有没有学到呢? 可以在日常口语交流和写作中练习起来啦!

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发表于:2018-05-21 14:59:08

英语零基础记单词

学外语免不了背单词这个难关,词汇量上不去,影响的不仅是考试成绩,更是整体英语能力的提升;背单词也是学习者最感到头痛的过程,不是背完了转身就忘,就是背的单词不会用。因此,学会如何高效、科学地记忆词汇,养成良好的记单词习惯,才能达到事半功倍的学习效果。

大量阅读法

阅读是提高词汇量最有效的途径。我们经常会看到许多英语专业的学生整日抱着牛津字典,从A背到Z。背字典有效吗?

毫无疑问,背字典肯定有效。然而这种方法效果究竟是否显著,至今仍需考证。不过,阅读书籍或杂志,对个人词汇量的稳增可谓有利无害。当阅读一篇文章时,你可能会遇到许多生词,而这些生词并不是孤立存在的,它们都是“镶嵌”在句子中展示给我们。阅读不会仅为你提供“孤立”的单词,它会让你实实在在地感受到生词的内在含义,从而彻底掌握这些单词的意思。

"game"为例:
Mary never played games at school. 译:玛丽在学校从不参加体育活动。
"Who will climb up to get it?""I'm game (to try)." 译:“谁愿意爬上去把它拿下来?”“我来(试试)”
game: adj. 有冒险精神的;勇敢的
My dog sprang at the game. 译:我的狗向猎物扑去。

千万不要忘记把单词放在语境里记哦!这样单词和释义才能牢牢地进入大脑!

听学模仿法

通过与人交谈学习新词汇。大家可以想想,2-3岁的孩子是怎样学习语言的。当然,听学的方法是否有效还取决于你是在和谁交谈,不要害怕露怯,自信地与英语大神们进行纯英语交流,积极参加英语角等锻炼英语口语的机会;此外,观看有趣的演讲,比如TED演讲、国外大学的免费公开课等,不仅能拓宽知识面,还能训练听力、培养语感;有条件的话,在学校里可以试着旁听等级稍高的外语课程也是不错的学习机会。

查词联想法

每当你听到或读到新词,你应该试着通过上下文来猜测单词的意思。记下单词的读音同样非常重要,这里,只需要用你自己熟悉的方式记录就可以。比如,"unique",你可以将它的发音写成“U-nik”,只要自己看得懂就ok。何况,目前在线字典均配有单词发音,点击单词旁边的小喇叭,大声跟读几遍,直到会读为止。记笔记时,你可以把重点词汇的近义词,词组搭配等一同写上,如果需要的话,你还可以自己在单词旁边配上图片,趣味学习更能帮助你记住生词的意思。

趁热打铁法

刚学会的新词,千万不要把它烂在肚子里。学完后,应想尽办法使用,很多人学习外语的误区就在于不擅长运用。不难发现,外国人学习中文时,即便她们刚学会一句简单的“谢谢!”也会脱口而出,立即将其运用到实际生活中。刚刚背下的单词,能仿照词典中的例句马上造个句,以加强对词汇的理解,进一步强化记忆。

高频记忆法

小伙伴们可能发现不同的单词出现的频率不同,事实上英语单词在使用中频繁程度落差是很大的,因此抓住那些使用频率高的单词,也就能更快速地提升词汇有效覆盖面。在背单词的过程中,我们对不同词频单词的学习方式也要有所差别,借助单词书、网络资料或者自己的总结整理,按照单词出现频率从高到低来分配学习时间,这样背单词的效率就能提高很多。

高效记忆单词,不只是追求记忆的速度,更追求单词的高效理解力。如果你还不能够熟练掌握高效记忆的方法,那么报门好课引导你走上高效背单词之路岂不妙哉?

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发表于:2018-05-22 13:04:11

学习留学英语口语

如今出国留学继续深造的人越来越多,英语口语也越来越重要,有的人说国外有语言环境,就能学好英语口语,其实不然,在国内也可以学好英语口语,下面是沃尔得国际英语安亭中心老师给出的学英语口语的建议。

第一,用英文简单界定一个东西差异的技巧。美国人和美国人交谈80%是想告诉对方这个事物是什么。课本尽管词汇难度不断加深,但逻辑思维结构却只停留在一个水平上中国人常说Where is the book(这本书在哪儿)?很少有人说What is a book(书是什么)?而美国的小学生就开始问:What is the book?这种Where is the book只是思维的描述阶段。但是大学生也很难回答What is a book?因为中国传统英语教学模式没有教会学生表达思想的技巧。

第二,如果已经学会界定,但理解还有偏差,那就要训练How to explain things in different ways(用不同的方式解释同一事物)。一种表达式对方不懂,美国人会寻找另一种表达式最终让对方明白。因为事物就一个,但表达它的语言符号可能会很多。这就要多做替换练习。传统的教学方法也做替换练习,但这种替换不是真替换,只是语言层面的替换,而不是思维层面的替换。比如,I love you(爱留学生)。按教学的替换方法就把you换成her,my mother等,这种替换和小学生练描红没有什么区别。这种替换没有对智力构成挑战,没有启动思维。这种替换句子的基本结构没变,听不懂I love you,肯定也听不懂I love her。如果替换为I want to kiss you,I want to hug you,I will show my heart to you等,或者给对方讲电影告诉对方那就是爱,这样一来对方可能就明白了。这才叫真正的替换。也就是说用一种不同的方式表达同一个意思,或者一个表达式对方听不清楚,举一个简单易懂的例子来表达,直到对方明白。


第三,必须学会美国人怎样描述东西。从描述上来讲,由于中美的文化不同会产生很大的差异。描述东西无外乎把它放在时间和空间两个坐标上去描述。美国人对空间的描述总是由内及外,由里及表。而中国人正好相反。从时间上来说,中国人是按自然的时间顺序来描述。描述一个东西突然停住时,往往最后说的那个地方是最重要的。美国人在时间的描述上先把最重要的东西说出来,然后再说陪衬的东西。只有发生悲剧性的事件,美国人才在前面加上铺垫。这就是中国人和美国人在时间描述上的巨大差别。


第四,要学会使用重要的美国习语。不容易***造成理解困惑的东西就是“习语”。比如北京人说盖了帽儿了,外国人很难理解,这就是习语。所以和美国人交流时,能适当地运用美国习语,他马上就会觉得很亲切,也很爱和留学生交流。那么什么是习语?就是每个单词留学生都认识,但把它们组合在一起,留学生就不知道是什么意思了。


第五,学会两种语言的传译能力。这是衡量口语水平的一个最重要标准。因为英语不是的母语,天生就有自己的母语。很多人都认为学好外语必须丢掉自己的母语,这是不对的。

学习英语口语不是困难的事,营造一个语言环境,最好每天可以和人用英语沟通,并坚持下去,相信你的英语口语会越来越好! 

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发表于:2018-05-22 13:59:21

英语写作语法知识

在英语写作或者英语口语交流中,英语语法显得特别重要,接下来小沃为大家介绍写作的语法知识,希望对大家有所帮助哦!

1.主谓一致

这类考题灵活性大,需要根据实际情况判断谓语动词的单复数形式。一部分具有生命意义的集合名词做主语时谓语动词多采用复数形式,如people, poultry, militia等;用and连接的成分表单一概念时谓语动词用单数;就近原则:主语中含有某些连词(如as well as, besides, in addition to等)时,谓语动词的数同第一个主语保持一致。

2.虚拟语气

强调说话人的主观愿望和假想情况。考生应着重复习能引起虚拟语气的某些介词、介词短语和连词(如lest, in case, otherwise等);一部分表示建议、主张、命令、紧要等概念的词语,由于本身隐含说话人的主观愿望,其后的主语从句、宾语从句、同位语从句往往采用“should+动词原形”;虚拟倒装句;在would rather, wish, as if, it’s time that等句型中使用适当形式表达主观愿望;混合虚拟句。

3.倒装结构

表示强调或突出,分为全部倒装和部分倒装。那些否定词(组)、介词短语能引起倒装句,部分倒装和全部倒装有和区别,as在倒装结构中的用法及意义等等,都是考生应当重视的地方。

4.非谓语动词

这是词汇与结构考试中语法部分的重中之重,解题时可以从三个方面入手:①根据非谓语动词同其所修饰的名词或逻辑主语的一致关系,确定使用主动语态或被动语态,然后考虑采用现在分词、现在分词被动式或过去分词;②非谓语动词同主句谓语动词动作发生的先后关系。动作正在进行的用现在分词进行式,同时发生或不分先后发生的用现在现在分词一般式或过去分词;在主句谓语动词之前发生的用现在分词完成式、不定式完成式;发生在主句谓语动词之后的多用不定式一般式;③表状态多用分词,表目的多用不定式。

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发表于:2018-05-23 13:25:04

雅思听力练习方法

实用雅思听力练习方法介绍,选择合适的雅思听力练习方法,最重要的是根据目前自己的英语水平和考试计划,才能达到事半功倍的效果。首先要找到自己的薄弱环节,分析好问题出在哪里才能对症下药。


  1. 确定自己是否题目都能跟上,这是检验是否有做题节奏上的问题。雅思听力40道题目的题号顺序和答题顺序是完全一致的。所以大家在进行雅思听力练习的时候就要按照这个顺序进行,还有在雅思听力练习中大家一定要重视真题的作用。


  2. 如果总是跟不上题目,也就是录音里的内容与题目的位置不能匹配了,那就要解决题目定位的问题。
  然后在检查是否有生词,是否有答案确切性的问题,有时在做题时知道答案出现的大概位置,但在一句话中不知道具体哪个词是答案,这样的话就要分析一下对答案词性和词义是否判断和预测准确,换句话说就是是否是带着目的有的放矢地听。这就是所有雅思听力练习方法中最共性的一个。


  3. 最后就要看看是否快速反应,拼写速度能否过关了。
  实用雅思听力练习方法是建立在适合自己基础上,因此希望大家在备考时能够适当的加以注意,选择最适合自己的备考方法。

以上就是关于雅思听力真正想练好的核心方法,希望大家能从中受益,不断改进自己的备考方法提升备考效率,从而获得满意的成绩

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发表于:2018-05-23 14:28:19

商务英语口语学习方法

英语是世界上使用最广泛的一种语言而作为英语中重要的一部分,商务英语在日益频繁的国际交往中发挥的作用越来越不可小觑。下面是小沃向沃尔得国际英语老师咨询的商务英语听力,口语的学习方法,希望会对大家有所帮助。

1. 口语,顾名思义,就是把自己想要说的话表达出来的一种方法。在商务英语的学习过程中,口语是至关重要的,如果把商务英语的本质知识全部学会而不会表达出来,是没有任何意义的,学习商务英语的最终目的便是将自己所知的商务信息表达出来。练习口语的方法有很多种,商务英语的口语练习方法,也无外乎其中。首先,便是要读。“读”是获取和积累知识的手段,商务英语的 “读” 之于学习与应用中, 表现为借鉴国际做法及国际惯例。 “读” 是学习商务英语的必要环节。学习者不仅要泛读,更要精读、研读。而要做到泛读、精读、研读相结合,就要依循以下途径:一是善于积累,掌握常用的专业词汇,为听、说、写打基础,做铺垫;二是多读,精读典型惯例,掌握商务的基本原理、基本知识和基本技能与方法,深入了解国际商贸的特点;三是联系我国相关的商贸做法,进行全方位比较,从中熟悉惯例, 辨别差异。

2. 读文章,任何一篇文章都有它的可读性,读的目的便在于熟练商务英语的应用环境,锻炼嘴部肌肉,使我们的口腔肌肉迅速适应英语发音,使我们的口语相当流利,清晰。在读文章的过程中,切忌盲读,乱读,要意会其中的单词发音,语句停顿,像汉语中的诗词,注重押韵般。英语也是一样,不仅要读的流利,还有读的顺畅,在交流的过程中以便对方听的清晰,易懂。如果在运用商务英语进行交谈时,不能重点突出己方的目的所在,那便如画蛇添足样生涩难懂,也是会失去其原有的意义的。其次,便是要记。记在口语的练习中虽然不如读的意义大一些,但也是不可或缺的方法之一。记,主要表现在词汇,语法及日常口语短语上。记住词汇才能更好的发挥商务英语的特点,语法则表现在语句的通顺与意义的表达上,日常短语重点是在除商务交谈外的生活当中应用较为频繁,近似于普通英语口语短语的运用。最后,便是会思考。这是口语训练中的薄弱环节,很多学者认为读的顺畅,记住相应专业词汇便成就了口语,但这只是大体上来讲。语言的运用并不仅仅是能说会道,还在于多思考与观察,只有做到这点,才会将口语做到完美。

商务英语不仅要了解,更要仔细的分析学习过程中的障碍,在语言基础以及心理方面进行有针对性的加强反复的练习,进而培养商务背景下的英语口头表达的能力以及交际方面的能力,只有这样才能有效的提高商务英语的口语。

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发表于:2018-05-24 14:35:40

解析英语写作中常见错误

一、不一致(Disagreements)

所谓不一致不光指主谓不一致,它还包括了数的不一致、时态不一致及代词不一致等。

例:When one have money, he can do what he want to.
剖析:one是单数第三人称,因而本句的have应改为has;同理,want应改为wants。本句是典型的主谓不一致。
改为:Once one has money, he can do what he wants (to do).
 
二、修饰语错位(Misplaced Modifiers)

英语与汉语不同,同一个修饰语置于句子不同的位置,句子的含义可能引起变化。对于这一点中国学生往往没有引起足够的重视,因而造成了不必要的误解。

例:I believe I can do it well and I will better know the world outside the campus.
剖析:better位置不当,应置于句末。
 
三、句子不完整(Sentence Fragments)

口语中,交际双方可借助手势语气上下文等,不完整的句子完全可以被理解。可是书面语就不同了,句子结构不完整会令意思表达不清,这种情况常常发生在主句写完以后,笔者又想加些补充说明时发生。

例:There are many ways to know the society. For example by TV, radio, newspaper and so on.
剖析:本句后半部分"for example by TV, radio, newspaper and so on."不是一个完整的句子,仅为一些不连贯的词语,不能独立成句。
改为:There are many ways to know society, for example, by TV, radio, and newspaper.

四、悬垂修饰语(Dangling Modifiers)

所谓悬垂修饰语是指句首的短语与后面句子的逻辑关系混乱不清。例如:
At the age of ten, my grandfather died. 这句中"at the age of ten"只点出十岁时,但没有说明“谁”十岁时。按一般推理不可能是my grandfather,如果我们把这个悬垂修饰语改明确一点,全句就不那么费解了。
改为:When I was ten, my grandfather died.

例:To do well in college, good grades are essential.
剖析:句中不定式短语 “to do well in college” 的逻辑主语不清楚。
改为:To do well in college, a student needs good grades.

五、词性误用(Misuse of Parts of Speech)

“词性误用”常表现为:介词当动词用;形容词当副词用;名词当动词用等。

例:None can negative the importance of money.
剖析:negative 系形容词,误作动词。
改为:None can deny the importance of money.

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发表于:2018-05-25 14:38:30

关于听力的小技巧

一旦你开始定期听英语,你可能仍会为自己局限的理解水平而感到沮丧。这里有一些你可以采纳的小技巧:

接受你并不能听懂所有内容这个事实。当你听不懂的时候,请保持轻松的心态——即使你暂时在理解上仍有困难。不要把所听到的内容翻译成你的母语。听对话的要点(或大体主旨)。在你了解对话大意之前,不要把注意力集中在细节上。

首先,翻译制造了听者和说话者之间的障碍。第二,大多数人会不断地自我复述。

通过保持冷静,你通常可以理解说话人所说的话。翻译制造了你和说话的人之间的障碍。当你在听另一个说外语的人(在这种情况下是英语)时,大多人都会受到“诱惑”:即倾向于把所听到的话,立刻转化成你的母语。当你听到一个听不懂的词时,这种诱惑会变得更加强烈。这是很自然的,因为我们想要理解说话人所说的一切。然而,当你把听到的内容翻译成母语时,你把注意力集中在脑海中的翻译过程,而不是说话者的身上。

通过保持冷静,允许自己有不理解的地方,而不是在听的同时翻译,你的大脑可以自由地集中在最重要的事情上:用英语理解英语。也许,使用互联网来提高听力技能的最大优势是,你可以选择你想听的内容以及你想听的次数和时间。通过听你喜欢的内容,你就可能知道更多需要的词汇。抓住关键词利用关键字或关键短语来帮助你理解主旨大意。如果你听懂了“纽约”、“商务之旅”、“去年”这些词,你就可以假设,说话人说的是去年去纽约的商务旅行。这似乎对你来说是显而易见的,但是记住,理解主旨大意在说话人继续说话的时候,可以帮助你理解细节。聆听上下文语境,让我们想象一下,你讲英语的朋友说:“我在JR上买了这个很棒的调谐器。它真的很便宜,现在我终于可以收听国家广播之声的广播了。”你不明白调谐器是什么,如果你一心关注调谐器这个词,你可能会感到沮丧。


然而,如果你在上下文中思考,你就开始明白了。比如,“买”是过去买的,“听”是没有问题的,“收音机”是显而易见的。现在你明白了:他买了一些东西——调谐器——收听收音机。调谐器一定是一种收音机。这是一个简单的例子,但它说明了你需要关注的重点:不是你不理解的词,而是你真正理解的单词。

经常听听力是提高听力技能最重要的方法。享受互联网提供的可选择的听力内容,并记得放松。

很多同学盲目选择听力资料和听力方法,但听力能力却依然得不到应有的提高。其实,别人推荐的不一定是适合你,适合你的才是好的。选取适合自己的听力资料和训练方法,才能快速有效地提高听力能力。

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